Вопросы предоставления социальных услуг совершеннолетним инвалидам и услуг в сфере образования и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья обсудили на первом в 2019 году заседании Совета при мэре города Омска по делам инвалидов.

Как отметили в департаменте общественных отношений и социальной политики администрации города, в работе Совета принимают участие представители структурных подразделений мэрии, общественных организаций инвалидов, органов исполнительной власти Омской области, депутаты Омского городского Совета.

По информации регионального министерства труда и социального развития, в настоящее время около 6000 инвалидов получают социально-бытовые, социально-медицинские, социально-психологические услуги на дому. В 2018 году в отделениях социальной реабилитации инвалидов комплексных центров социального обслуживания населения социальные услуги в полустационарной (дневной) форме получили 7703 инвалида старше 18 лет.

Для удовлетворения потребности отдельных категорий граждан, в том числе инвалидов, комплексными центрами социального обслуживания населения предоставляется дополнительная социальная услуга «Социальное такси». Всего за 2018 год было предоставлено более 6000 транспортных услуг. Социальным такси воспользовались свыше тысячи инвалидов.

На Совете обсудили также вопросы организации для детей с особенностями здоровья образовательного процесса в муниципальных учреждениях. Общее образование они получают в форме инклюзивного, семейного образования, а также обучения на дому. Детям, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, оказывается психолого-педагогическая и социальная помощь. Для этого в бюджетных образовательных учреждениях работают 296 педагогов-психологов, 119 социальных педагогов, 49 учителей-дефектологов, 174 учителя-логопеда, в 85 школах введены ставки тьютора.

Особое внимание уделяется проблеме профессионального становления детей с ограниченными возможностями здоровья. Для их подготовки к трудовой жизни, профессиональной ориентации в 2018 году проведено более 180 занятий в форме профессионального информирования и консультирования, которые способствуют профессиональному самоопределению.

«Вопросы, рассмотренные на Совете, напрямую связаны с социальной адаптацией и интеграцией инвалидов в общество. Проблема интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья стоит достаточно остро, и ей уделяется большое внимание. Расширение образовательных возможностей этой категории обучающихся является наиболее продуктивным фактором их интеграции в обществе», — отметила директор департамента общественных отношений и социальной политики  Радмила Мартынова.