Родителям особенных детей важно дать выбор, какую форму обучения выбрать для ребенка – коррекционную или инклюзивную, написала на своей странице в Facebook вице-спикер Госдумы Анна Кузнецова. При этом она признала, что финансовое и организационное обеспечение инклюзивного образования в России недостаточное.

На открытии VI международной конференции по вопросам инклюзивного образования была приведена такая статистика: численность детей-инвалидов в России за последние 5 лет увеличилась на 13%, за 5 лет учеников с ОВЗ и инвалидностью в «обычных» классах стало больше на 46%. Но при этом на почти 500 тысяч особых школьников – всего 7,5 тыс. тьюторов.

– Важно, чтобы каждое решение, которое принимается в интересах особых учеников, учитывало опережающий запрос, – отмечает Анна Кузнецова – и очень важно четко распланировать подготовку специалистов с учетом точного анализа потребности в них в ближайшее время.

По словам Кузнецовой, значительной проблемой является недостаточное развитие в образовательных учреждениях доступной среды, отсутствие в них технических средств реабилитации для особых учеников, недостаточный уровень медицинского сопровождения в школах детей с ОВЗ и инвалидностью. Но для устранения этих недостатков, по ее мнению, есть решения и необходимо их добиваться.

Анна Кузнецова также отметила, что очень важно создавать систему ранней помощи, чтобы как можно раньше выявлять у детей малейшие проблемы со здоровьем. Это поможет начать лечение и коррекцию в ранние сроки, а также сразу консультировать родителей, где и как могут помочь их ребенку, предлагать коррекционную помощь специалистов.